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gms:lehrer:lehrer_abgv_abgleich [18.09.2018 21:56] – [ABGV Abgleich] werner.karolus | gms:lehrer:lehrer_abgv_abgleich [27.09.2018 15:55] – ralph.wein | ||
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====== ABGV Abgleich ===== | ====== ABGV Abgleich ===== | ||
Zum Schuljahreswechsel werden die Lehrerdaten zwischen Schulamt (SVS) und Schulen (ASV) abgeglichen. Im Altverfahren konnten die Daten des Schulamts im Wesentlichen teilweise automatisiert nach WinLD importiert werden. Unstimmigkeiten in den Daten wurden zwischen Schulamt und Schule manuell ausgeglichen. Dazu analog besteht in ASV die Möglichkeit, | Zum Schuljahreswechsel werden die Lehrerdaten zwischen Schulamt (SVS) und Schulen (ASV) abgeglichen. Im Altverfahren konnten die Daten des Schulamts im Wesentlichen teilweise automatisiert nach WinLD importiert werden. Unstimmigkeiten in den Daten wurden zwischen Schulamt und Schule manuell ausgeglichen. Dazu analog besteht in ASV die Möglichkeit, | ||
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Altverfahren (WinLD) und Neuverfahren (ASV) verwenden nicht die exakt gleichen Merkmalskataloge (etwa bei den Anrechnungsarten), | Altverfahren (WinLD) und Neuverfahren (ASV) verwenden nicht die exakt gleichen Merkmalskataloge (etwa bei den Anrechnungsarten), | ||
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- | Um Ihnen die prinzipielle Vorgehensweise bei diesem Import zu erläutern haben wir Ihnen eine interaktive Anleitung erstellt: Die können sich herunterladen und mit dem Adobe Reader ab Version 9 betrachten. | ||
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Folgende Arbeitsschritte sind - wie auch in der Anleitung beschrieben - erforderlich: | Folgende Arbeitsschritte sind - wie auch in der Anleitung beschrieben - erforderlich: | ||
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* Menü //Transfer / Übernahme / ASV-Lehrerdatei (momentan in Vorbereitung)//, | * Menü //Transfer / Übernahme / ASV-Lehrerdatei (momentan in Vorbereitung)//, | ||
* Entpacken der Datei, | * Entpacken der Datei, | ||
- | * Import der Datei in ASV im Lehrermodul (1 und 2 im unten stehenden | + | * Import der Datei in ASV im Lehrermodul (1 und 2 laut Screenshot |
* eine sorgfältige Auswahl der zu übernehmenden Merkmale. | * eine sorgfältige Auswahl der zu übernehmenden Merkmale. | ||